第二十三章 无形装逼,最为致命!(1 / 1)
蔡东凡和罗云在听周成分析的时候,这列举的结构也太过详细了吧?
条理感这么强?层层深入且深入浅出?
这么教学,TM的莫说是医师长教师了,就连外行来听都该听懂……
然后罗云转过头,看了看蔡东凡,眼神里好像在说:蔡老师,你要是平时这么当老师的话,我早就会了。
蔡东凡的脸皮抽了抽,听完周成的分析,自忖,自己在教学上,绝对没有周成这么条理分明,思维清晰。
然后瞪了一眼罗云,意思是说,TM的你别调皮啊。
周成当时才反应过来,TM的今天是蔡东凡在带着他们教学查房,不是他带着蔡东凡等人教学查房,自己还是个下级医生,不是模拟副本里面带组的谁人人……
所以周成就尴尬地笑了笑,强行装不会说:“蔡老师,接下来的我就不知道了,还是您来说吧。”
蔡东凡当时嘴里的口水起头往气管里灌,差点没一口噎逝世。
我TM?
你在这里断了?
装不会。
是不是有点不厚道啊。
要是我接下来没你说的这么条理清晰,那TM到底是你尴尬还是我尴尬?
不过,既然周成把话语权转到了自己这里来,蔡东凡还是必须要接一下的,便道:“周成讲的非常好啊,思维清晰,你们都要向他多加进修啊。”
“迥殊是你,罗云,你现在是带教老师。你得和周成多进修一下他的讲课思路,这对你的职称提升,非常重要。”
罗云顿时觉得自己遭受到了无妄之灾!
委屈的小眼神在眼眶里打转:蔡老师,这好像和我没关系吧?
但上级的面子得给,好的好的好的……
锅得背啊。
蔡东凡的职称已经升满了,估计想要升教授这样的教学职称,就不容易了。
不就只能转方向敲打自己了呗。
跟从着周成的讲解,即速杜严军和张正权两个人就看到了骨折断端不一样的地方。
哦,原来是这样。
骨小梁结构,原来还有这样的作用。
好希望周成继承讲下来啊。
蔡东凡继承说:“所以杜严军,你得请一下CA科的会诊啊。”
病人是一个十几岁的小伙子,他在床上伴笑着,问:“医生,我这个情况,不是很严重吧,我感觉并不是迥殊痛欸。”
这还真是。
病理性骨折,在之前就出现了骨质的破坏,轻微的创伤虽然导致了骨折,但其实肿胀不会有高能量创伤那么严重,软组织的创伤不严重,单纯的骨骼除了骨膜有大批的神经外,骨头是没有神经组织的。
病理性骨质改变如果侵袭了骨膜,导致神经组织的中止,疼痛感,会减缓许多。
蔡东凡便道:“这个,还要进一步地确诊,先确诊是什么东西,然后再针对性的治疗吧。”
蔡东凡其实心里已经有了答案,这个小伙子更大的可能是转院来湘雅医院或湘雅二医院,省肿瘤医院这样的治疗骨肿瘤比较厉害的医院,八医院,没专门搞这个的科室。
虽然也有肿瘤科,但是,肿瘤科又不能做手术,更多的还是做术后的化疗为主。
……
因为周成意外享受了一次带教查房,因此蔡东凡就匆匆地结束了后来的查房。
没办法,因为他并没有把握比周成讲得好,还不如就不多逼逼,以免被罗云和自己的师长教师,拿自己和周成做一个鲜明的对比,把自己当做参照系。
只是,查完房后,蔡东凡也纳闷儿了起来。
这以前看起来老老实实,非常平常而普通的周成,怎么隐藏了这么深。平时不显山露水,无利不起早。
现在知道了有留院名额了,即速就跳了出来。
这医院里还真地炸出来了一条大鲨鱼。看来自己之前的决定,并没有错,周成果然没有表面上看起来那么简单。
在查房结束之后,罗云也纠结了好久,然后走进了蔡东凡的办公室里,笑嘻嘻地混了几支烟抽,同时两个人又对周成交换了各自眼中的周成的改变。
然后一致决定,把周成这头大鲨鱼给放出来,然后给严骇涵主任以及骨科大主任一个不小的惊喜。
其实他们清楚,这次医院的留院名额的风声放出来后,这几个人的心思,活络得很,准备那这个东西来交换一些人情的。
蔡东凡和罗云可很想看到他们的筹算落空的样子,反正交换人情这样的益处,还轮不到现在的他们头上。
反正就是坏,就是想搞破坏……
查房结束之后,张正权十分郁闷地走向了一台电脑,然后默默地做起了自己的规划。
心里暗想,不行,这样绝对不行。
自己和杜严军比,学术、学历都比不上,但是自己的实力可能比杜严军强,但没卵用,杜严军还有关系。
现在竟然连周成,自己都比不过了,自己只能走捷径了,必须把谁人小妮子拿下。
她也少得真的好看,我是真的喜欢,这就不算利用她了吧。
于是起头给他发了十条疑息都没回的美女再次发了一条疑息:美女,中午来哪里吃啊?
女怕缠,张正权决定缠逝世她。
……
杜严军则是立刻傻呵呵地主动地占了一个电脑后,然后让给了周成,非常热情地说:“周成哥,这里,这里。”
“来,你先开医嘱吧。”
还把椅子都给周成拉好了。
周成当时就摸了摸后脑勺,说:“严军,你有话就直接说吧。”
“周成哥,看你说的。”杜严军脸上的笑容,比这个季节的菊花都要灿烂。
“我这才单独值班不久,咱们的关系就淡了么?肯定没有啊,你还是我的周成哥,我跟你混的。”
杜严军深知,自己在学术上,打不过林霖他们学术型研讨生,就必须要站到比他们的临床更高的位置,这样才能够有优势。
学历,大家旗鼓相当,比周成这样的规培生要好。
学术比不上,那我专业和临床比你厉害,这样也中啊,大家至多还有一拼之力,如果单纯和他们比拼学术的话,那就有点舍掉自己的优势的意思了。
专业型研讨生,讲求的就是在专业上专业。
科室里要招人,再怎么也要斟酌到做事情的能力。
除非学术迥殊强的那一批人,但是这一批人,不会来八医院。
周成不说话,也不坐下来。
如果杜严军不把心里的想法和要求说出来,他不踏实。知道了别人所求为何,才能真的放下心来。
“周成哥,就是单纯地想继承跟你进修。比如说,你是怎么看书的啊?你今天讲的东西,书上可是没有的。”杜严军还是说出了自己的目的。
他想跟周成进修。
想进修,这是一个非常让人踏实的愿望。
周成也不藏私的说:“就是本科的教材啊,书上写了啊?怎么没写?”
“你来看看哪一个章节,不是先定义,然后定位,再定型,最后定分类或者分型,最后讲治疗的?”
杜严军听完,人直接傻了。
好像周成这么一说,教科书上还真有。
但是,周成是怎么发现的?
他到底是怎么发现的呢?
杜严军肯定想不到,周成站在过和他们一样的高度。
周成说完后,看到杜严军恍然大悟和迷茫交错的表情,也顿时反应了过来,好像自己有点欺负人了。
我不是有意的啊,严军!
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