第二十三章 无形装逼，最为致命！（1 / 1）
蔡东凡和罗云在听周成分析的时候，这列举的结构也太过详细了吧？
条理感这么强？层层深入且深入浅出？
这么教学，TM的莫说是医师长教师了，就连外行来听都该听懂……
然后罗云转过头，看了看蔡东凡，眼神里好像在说：蔡老师，你要是平时这么当老师的话，我早就会了。
蔡东凡的脸皮抽了抽，听完周成的分析，自忖，自己在教学上，绝对没有周成这么条理分明，思维清晰。
然后瞪了一眼罗云，意思是说，TM的你别调皮啊。
周成当时才反应过来，TM的今天是蔡东凡在带着他们教学查房，不是他带着蔡东凡等人教学查房，自己还是个下级医生，不是模拟副本里面带组的谁人人……
所以周成就尴尬地笑了笑，强行装不会说：“蔡老师，接下来的我就不知道了，还是您来说吧。”
蔡东凡当时嘴里的口水起头往气管里灌，差点没一口噎逝世。
我TM？
你在这里断了？
装不会。
是不是有点不厚道啊。
要是我接下来没你说的这么条理清晰，那TM到底是你尴尬还是我尴尬？
不过，既然周成把话语权转到了自己这里来，蔡东凡还是必须要接一下的，便道：“周成讲的非常好啊，思维清晰，你们都要向他多加进修啊。”
“迥殊是你，罗云，你现在是带教老师。你得和周成多进修一下他的讲课思路，这对你的职称提升，非常重要。”
罗云顿时觉得自己遭受到了无妄之灾！
委屈的小眼神在眼眶里打转：蔡老师，这好像和我没关系吧？
但上级的面子得给，好的好的好的……
锅得背啊。
蔡东凡的职称已经升满了，估计想要升教授这样的教学职称，就不容易了。
不就只能转方向敲打自己了呗。
跟从着周成的讲解，即速杜严军和张正权两个人就看到了骨折断端不一样的地方。
哦，原来是这样。
骨小梁结构，原来还有这样的作用。
好希望周成继承讲下来啊。
蔡东凡继承说：“所以杜严军，你得请一下CA科的会诊啊。”
病人是一个十几岁的小伙子，他在床上伴笑着，问：“医生，我这个情况，不是很严重吧，我感觉并不是迥殊痛欸。”
这还真是。
病理性骨折，在之前就出现了骨质的破坏，轻微的创伤虽然导致了骨折，但其实肿胀不会有高能量创伤那么严重，软组织的创伤不严重，单纯的骨骼除了骨膜有大批的神经外，骨头是没有神经组织的。
病理性骨质改变如果侵袭了骨膜，导致神经组织的中止，疼痛感，会减缓许多。
蔡东凡便道：“这个，还要进一步地确诊，先确诊是什么东西，然后再针对性的治疗吧。”
蔡东凡其实心里已经有了答案，这个小伙子更大的可能是转院来湘雅医院或湘雅二医院，省肿瘤医院这样的治疗骨肿瘤比较厉害的医院，八医院，没专门搞这个的科室。
虽然也有肿瘤科，但是，肿瘤科又不能做手术，更多的还是做术后的化疗为主。
……
因为周成意外享受了一次带教查房，因此蔡东凡就匆匆地结束了后来的查房。
没办法，因为他并没有把握比周成讲得好，还不如就不多逼逼，以免被罗云和自己的师长教师，拿自己和周成做一个鲜明的对比，把自己当做参照系。
只是，查完房后，蔡东凡也纳闷儿了起来。
这以前看起来老老实实，非常平常而普通的周成，怎么隐藏了这么深。平时不显山露水，无利不起早。
现在知道了有留院名额了，即速就跳了出来。
这医院里还真地炸出来了一条大鲨鱼。看来自己之前的决定，并没有错，周成果然没有表面上看起来那么简单。
在查房结束之后，罗云也纠结了好久，然后走进了蔡东凡的办公室里，笑嘻嘻地混了几支烟抽，同时两个人又对周成交换了各自眼中的周成的改变。
然后一致决定，把周成这头大鲨鱼给放出来，然后给严骇涵主任以及骨科大主任一个不小的惊喜。
其实他们清楚，这次医院的留院名额的风声放出来后，这几个人的心思，活络得很，准备那这个东西来交换一些人情的。
蔡东凡和罗云可很想看到他们的筹算落空的样子，反正交换人情这样的益处，还轮不到现在的他们头上。
反正就是坏，就是想搞破坏……
查房结束之后，张正权十分郁闷地走向了一台电脑，然后默默地做起了自己的规划。
心里暗想，不行，这样绝对不行。
自己和杜严军比，学术、学历都比不上，但是自己的实力可能比杜严军强，但没卵用，杜严军还有关系。
现在竟然连周成，自己都比不过了，自己只能走捷径了，必须把谁人小妮子拿下。
她也少得真的好看，我是真的喜欢，这就不算利用她了吧。
于是起头给他发了十条疑息都没回的美女再次发了一条疑息：美女，中午来哪里吃啊？
女怕缠，张正权决定缠逝世她。
……
杜严军则是立刻傻呵呵地主动地占了一个电脑后，然后让给了周成，非常热情地说：“周成哥，这里，这里。”
“来，你先开医嘱吧。”
还把椅子都给周成拉好了。
周成当时就摸了摸后脑勺，说：“严军，你有话就直接说吧。”
“周成哥，看你说的。”杜严军脸上的笑容，比这个季节的菊花都要灿烂。
“我这才单独值班不久，咱们的关系就淡了么？肯定没有啊，你还是我的周成哥，我跟你混的。”
杜严军深知，自己在学术上，打不过林霖他们学术型研讨生，就必须要站到比他们的临床更高的位置，这样才能够有优势。
学历，大家旗鼓相当，比周成这样的规培生要好。
学术比不上，那我专业和临床比你厉害，这样也中啊，大家至多还有一拼之力，如果单纯和他们比拼学术的话，那就有点舍掉自己的优势的意思了。
专业型研讨生，讲求的就是在专业上专业。
科室里要招人，再怎么也要斟酌到做事情的能力。
除非学术迥殊强的那一批人，但是这一批人，不会来八医院。
周成不说话，也不坐下来。
如果杜严军不把心里的想法和要求说出来，他不踏实。知道了别人所求为何，才能真的放下心来。
“周成哥，就是单纯地想继承跟你进修。比如说，你是怎么看书的啊？你今天讲的东西，书上可是没有的。”杜严军还是说出了自己的目的。
他想跟周成进修。
想进修，这是一个非常让人踏实的愿望。
周成也不藏私的说：“就是本科的教材啊，书上写了啊？怎么没写？”
“你来看看哪一个章节，不是先定义，然后定位，再定型，最后定分类或者分型，最后讲治疗的？”
杜严军听完，人直接傻了。
好像周成这么一说，教科书上还真有。
但是，周成是怎么发现的？
他到底是怎么发现的呢？
杜严军肯定想不到，周成站在过和他们一样的高度。
周成说完后，看到杜严军恍然大悟和迷茫交错的表情，也顿时反应了过来，好像自己有点欺负人了。
我不是有意的啊，严军！
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