第七七一章贬尽朱氏皇族（1 / 2）

第七七一章贬尽朱氏皇族

虽然汉武帝就起头罢黜百家独尊儒术，但是两汉、隋、唐三代都没怎么拿儒家当回事，这时候执行的还是外儒内法，百家依然兴盛，只是披了一张儒家的皮而已。

真正罢黜百家独尊儒术的是从宋朝起头的，最直接的例证就是崇文黜武。

从宋朝起头，中国的科研创新能力就越来越匮乏，到了明朝，更是一地鸡毛。

全旭可以搞到许多先进的武器，包括坦克、装甲车、甚至远程火箭炮、导弹，可问题是，操作这些武器，需要高素质人才。

这就需要精通高级数学，力学、工程学，这样的人才，放在大明，任何一个行业，都是顶尖的宝物人才，怎么可能舍得拿过来当一名普通的兵士？

哪怕为了自身保持强大，全旭必须废除朱氏大明的那一套科举考试制度，在辽东建立成熟的三级教育，继承推行，每一个镇设立一座小学，一个县城设立可以容纳全县中师长教师的中学，这种事情就没有必要强制性标准了。

比如说现在的北镇省，总人口不到十万人，至于像金州中学就多达五十七所，大学还有五六所，地方的差异，别说现在，就算是后世也没有办法完全统一。

教育的投入，也是少期性的系统工程，在小学和中学，由府县共同出资完成，按照七三比例，大学则需要中央与省按照七比三的比例出资完成建设。

全国允许私人助学，但是不允许私人办学，各地的族学和私塾，全部取缔，只能接受系统的义务教育。

所有教师，都享受公事员待遇，至多不低于当地人均收入的百分之一百二十，假如一个地方人均收入是五十两银子，那么老师的收入至多是六十两。

当然，在大学方面，这就需要私人出钱了。在大明各省大学进修完成以后，还有一个机会起头进学，那就是考取大明皇家学院。

皇家学院是帝国最高学府，在那里面出来的人有一个响当当的名号，那就是：科学家！每一个科学家都是帝国的瑰宝。

花了这么大的力气搞教育改造，当然不能再像以前那样逝世计硬背了。

全旭将组织人才从古代典籍中摘取精华，同时汲取西方文明的精萃，融荟贯穿，编写新的教材，以后师长教师要学的东西就有点儿多了，除了识文断字遣词造句之外，还要进修数学、音乐、书法、几何、历史、外语、天文、地理，体育和思想教育也必不可少，而且还有军训。

军训从小学起头，每一个学期开学后，将为期十天的训练，而中师长教师的训练则是二十天，大师长教师则是一个月。

到了大学之后可供选修的课程就更多了，除了以上这些之外还有法学、商学、军事学、医学、物理、化学、建筑学、农业学等等，就算没考上大学的，读完高中也可以来当老师，或者进职业学校学上一技之少。

全旭与墨铧就墨家思想进行了微调，比如说，兼爱非攻，前提是同族兼爱非攻，我们是要以理服人，但是，胡人能算人？

关于儒家学说，要改回原来的，像何以报怨？不再是以德报怨，而是以直报怨等等，

这一条一出，举国震动，不知道多少士绅捶胸顿足，大叫华夏礼仪尽废，国将不国，更不知道有多少学子跳出来示威，甚至以逝世威胁。

全旭的态度很脆决，想逝世没有人拦着你们，我就是要这样干，不服气的可以造反！先问问帝国皇家陆军的枪炮同不同意。

关于文官官制和教育的改造来得非常撤底，可以说是一剂虎狼之药，药效极其猛烈，对于沉疴难起的大明而言，这是一个宏大的考验。

如果能扛住这剂猛药的副作用，前途无疑是非常光明的，而扛不住，就彻底完蛋了。好在现在大明已经被打烂了，而且有人成心要将那引起坛坛罐罐砸得更烂一些，将这张满是污迹的纸撕个稀巴烂然后换一张白纸好重新作画，也就不怕什么猛药了。

在全旭的字典里根本就没有“失败”这两个字，只有早一点成功和晚一点成功，失败对于他们而言，只是晚一点成功而已。

他们根本就不畏惧这种翻天覆地式改造所引发的动荡，有十几万新军在手，谁骨头痒了只管跳出来好了！

经由一轮激烈的唇枪舌剑，官制改造、教育改造的框架基本上敲定了。

全旭其实并不是一个伟大的战略家，并没有太缜密的结构能力，凭能力而言，他并不算英明神武，或者智商多么高。

他只是中人之资，如果没有挂逼，他其实什么都不是。