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第642章 夜论……(1 / 2)

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“陛下,这不是助少了方孝孺他们的嚣张气焰吗?”

朱允熥没好气的瞪了他一眼回道:“设台辩论就是助少他们的气焰?你的意思是说朕一定会输喽?”

“额,微臣不敢!”张辅讪讪一笑不敢再多说。

朱允熥问道:“让你想出计策胜了方孝孺,你到现在想出来了没有?”

张辅赶紧回道:“陛下,微臣还正在想,一时半会儿还没有主意……”

见皇帝的目光看向自己,锦衣卫指挥使蒋瓛赶紧行礼请罪道:“微臣愚钝,请陛下责罚……”

“没想到那就继承想!谁若是有好计策重重有赏,若是想不出来,责罚还不容易吗!”

朱允熥吩咐道:“蒋瓛,启天门外的辩论你派锦衣卫前来维持秩序,不要生了什么乱子。”

“是,微臣遵命!”

“既然他们想说话,那就让他们好好说,朕倒要看看,他们有多么巧言善辩!”

朱允熥嘴角扬起一抹笑容。

虽说方孝孺、解缙等人代表的不是他们几个,可以说是一群人,或者说是一部分的士绅,

但是朱允熥涓滴不惧!

现在又不是明末,又不是皇权健康的时候,想要整治他们只要花费一番心思,还是轻松容易的!

……

客栈里面。

方孝孺和解缙等人说了一番话,磋议如何准备迎接这场高台辩论。

解缙说皇帝没有责罚方孝孺的师长教师,也没有怪罪他,反而要进行这一场论道,显然皇帝也是愿意听从众人谏言的。

并说只要他们能够辩驳的过众人,那么皇帝必然听从!

其他人闻听此话,也觉得言之有理。

所以一个个摩拳擦掌,对于这场论道,都有些迫不及待了!

夜晚十分,各位故交都各自散来,方孝孺也闲了下来。

“师长教师,浙江黄岩,静学师长教师王叔英前来拜访。”有个师长教师前来禀报道。

“王叔英?快请!”

方孝孺一听王叔英的名字,赶紧让师长教师将他请到客厅里来,并且吩咐不可怠慢。

“方师长教师,一别数年,方师长教师倒是越发康壮了,别来无恙啊?”

王叔英一进入堂中,便笑呵呵的躬身行礼,神色态度让人觉得非常亲切。

“数年不见,王师长教师也越发清健呀。”

方孝孺拱手回礼,可转念一想,脸上的笑容瞬间之间就收了起来,

一脸严肃的道:“不知王师长教师夜晚来访,是作为朝廷官员而来呢,还是以昔日好友、同为读书人的身份来呢?!”

王叔英双手一摊,笑道,“我倒是深感奇怪,这里面有什么不同吗?”

方孝孺正色说道:“若你是作为朝廷官员而来,那么请恕鄙人昔日劳累,无法接待!

如果你是以同为读书人的身份而来,为的是畅谈学问,那鄙人还可以勉励支撑……”

“哈哈哈,你呀……”

王叔英摸了摸自己的胡须,无奈的笑道:“脾性到现在还是这么执拗,涓滴没见改变!一板一眼的,果真没有任何情调可言!”

方孝孺却不认同他的话,反击说道:“鄙人的脾性乃是天生的,无法改变,鄙人也不想改!”

王叔英摇摇头,问道:“我听说你来到京城,专门前来拜访,怎么,都不请我坐下吗?连会客之道都不懂了?”

也不再理他,说这便走到椅子旁坐了下来,看了一下门口方孝孺的师长教师,笑问道:“怎么,都没有一碗茶水端上来待客吗?你们就是这么进修礼仪的?”

方孝孺见他端坐在椅子上,显然是不准备走了,便伸手示意自己的师长教师上茶。

然后没好气的坐到椅子上,嘴里还不饶人,“恶客上门,只有棍棒伺候,哪里有什么茶水!我的师长教师不是不懂礼仪,而是要分善恶!”

王叔英接过茶水,打开盖子看到里面都是茶沫子,显然不是什么好茶叶,不过他也并不在意,只是打趣说道:“看来你的师长教师真是深得你的精髓,待客连一杯好茶都舍不得!”

方孝孺撇了他一眼,坦然说道:“鄙人俸禄微薄,钱都用来买书进修了,就这点儿茶沫子我平常还舍不得喝呢!你爱喝就喝,不爱喝拉倒!”

此时,亭堂之中只留下二人,方孝孺便直接开口问道:“无事不登三宝殿,昔日我才带人到启天门,夜里你就登门。”

“在这个时候你没事儿肯定不会来招惹我,说吧,到底什么事儿?”

王叔英喝了一口茶,依旧风轻云澹,笑呵呵的问道:“有一句话我有些不清楚,想请方师长教师给指教指教……”

方孝孺知道他这是要开口了,便道:“阁下只管出招,鄙人接着便是了!”

“圣人在论语泰伯篇里面说道,不在其位,不谋其政。不知道这句话是什么意思?”王叔英问道。

方孝孺立刻便答复说道:“鄙人身为朝廷命官,对于朝廷之中所发生的一切大小事情,都是需要关心的,

况且有些朝政举措,事关天下庶民,事关黎明庶民,只要是大明庶民可以说都在其位,也都需要谋其政!”

“所以在大明律中,才说道一切军民利害之事,无论是读书人,还是官吏、普通庶民、贱籍商人,都可以上奏言事!”

王叔英点点头,接着问道:“我听说你已经上了两道奏章,却没有得到任何回复,不知是真是假?

岂不闻孔圣人说过“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”吗?”

这句话的意思是,不到他努力想搞清楚一件事,却迟迟搞不清楚的时候,你不要来开导他;不到他心里很清楚却无法完善表达出来的时候,你不要来启发他。

至于后面那一句,则更好表明了,即:跟他举一个例子,若他不能举一反三,那么你就没必要再给他举例子了。

“方师长教师,有道是事不过三,我等身为臣子,身为读书人,即便是关心朝政,可也得履行圣人的教诲啊……”

王叔英这是在提醒方孝孺,不要在执拗!

不要一而再、再而三的建言!

方孝孺答复道:“既然王师长教师提到论语泰伯篇,那岂不闻第八章说道“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁觉得己任,不亦重乎?逝世然后已,不亦远乎?”

“我等读书人就应该具有脆毅宏大的品格,因为读书的职责,就是要把实行和弘扬仁道作为自己人生的使命,为此要奋斗终生,逝世然后已!”

方孝孺说道:“所以只要是我等觉得是正确的大道,是仁义之道,那么就应该穷其一生也要践行!绝不能半途而废!”

王叔英刚说“不可再三”,结果方孝孺就对了个“终其一生”!

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