第378章 为难(1 / 2)
“原本觉得黑魔法防御课会变得一团糟。”弗雷德小声地说出教室里许多师长教师们的心声。
奇洛教授的教学水平远不如前两位黑魔法防御教授,但总算是能够勉勉强强让大家学到点有用的知识。
霍格沃茨三年级的课程,仍然还是根据《黑暗力量·自卫指南》来教导,这本黑魔法防御教科书不出预料会一直用到五年级,o.w.ls考试的主要内容也来源于这本书。
当然,部分的教授也会根据自己需求选择性添加一点自己需要的新教材,例如某高级骗子洛哈特。
讲台上,奇洛教授正在跟师长教师讲关于还魂僵尸的描述,以及遭遇后的一系列应对措施,他曾经告诉大家,他的围巾是一位非洲王子送给他的礼品,为了答开自己赞助他摆脱了还魂僵尸的纠缠。
不过,没谁真的相疑奇洛教授说的这个故事。
大家刷刷刷纪录下一些相关的知识后,齐齐望向艾伯特的方向,似乎在等待着某件事的发生。
“你有什么疑……疑问吗,安……安德森师长教师。”奇洛看着举手发问的艾伯特,结巴地询问道。
“教授,我想知道僵尸与传说中的阴尸有什么区别。”艾伯特提出自己的问题,“我们将如何对他们进行区分。”
他顿了一下,似乎是为了让奇洛缓口气,听清楚他在说什么,才又继承道,“如果遇到阴尸该如何处理。”
“区……区别?”奇洛其实不太喜欢艾伯特的提问,但这位天才总会很恰当的提出一些具有合理性的问题。他现在被连珠炮似的问题弄得有点头晕。
大家都有点同情奇洛教授,但他们更都喜欢看艾伯特“为难”奇洛教授。
因为他们可以从艾伯特的提问,与奇洛教授的答复中学到不少有用的知识,甚至可能比奇洛教授在课堂上教导的东西还要更多。
“阴尸是‘被诅咒复活的尸体’变成了能被黑巫师操纵的‘可怕的傀儡’仆人。”奇洛教授结结巴巴地说着,很无奈地答复艾伯特提出的疑问。
这位号称霍格沃茨最天才的师长教师,每节课都会提问题,不知何时成为黑魔法防御课的一道风光线。
奇洛教授有点后悔自己当初为什么要答复问题,但已经迟了,如果他不答复问题的话,大家都会用很期望的眼神盯着他看,那是上课时都未曾有过的专注。
“……传说谁人连名字都不能提的魔头创造出来的黑魔法。”
大家都能感觉到奇洛教授的身体似乎在不可遏制地颤抖,在说出谁人连名字都不能提的魔头的时候,连带着声音都在颤抖。
“当时,谁人连名字都不能提的魔头杀了许多麻瓜,用他们的尸体制造了大批阴尸。”奇洛干巴巴地说道,“老实说,这不是什么兴奋的话题。”
“至于区别,阴尸是逝世尸,是傀儡,只能执行黑巫师的命令,还魂僵尸却带着部分身前的意识,本质与幽灵更趋于近似。当然,在英国基本上不用担心会遇到还魂僵尸。”
“师长教师,如果我们遇到阴尸该怎么处理呢?”艾伯特耐心等奇洛说完后又问道。
“阴尸已经有很少时间没出现过了。”奇洛不安地说道,“自从谁人连名字都不能提的魔头在上次失势之后,阴尸就绝迹了。”
“可是,这并不意味着阴尸彻底消失了。”艾伯特继承说,“只要还有人掌握制造阴尸的魔法,就还是可能会遇到它们,我查过相关资料,纪录的很少:阴尸作为“不关心其自身安危的战士或守卫”,有“许多用处”。”
“是的……是的,阴尸作为“不关心其自身安危的战士或守卫”,有许多用处。”奇洛结巴地重复道,“一旦遇到成群结队的阴尸就会很危险。”
“不过,阴尸怕火和光明。”奇洛说,“火焰可以烧逝世它们,光亮可让它们退缩回阴影里,让它们变杂沓、变得不受掌握。”
“师长教师,能否使用咒语爆掉它们的脑袋,借此禁止或者没落阴尸呢!我是说清理掉它们。”在艾伯特眼里,阴尸就是傀儡,某种程度上相似于生化危机里的丧尸,那么,没落丧尸的办法能不能干掉阴尸呢?
艾伯特说出这句话的时候,不少师长教师都不由自主摸了摸自己的脑袋。