第一百八十九章 程颢的遗言（1 / 1）

我在现代留过学正文卷第一百八十九章程颢的遗言河东的封赏，在汴京城里没有搅起任何波澜。 哪怕是旧党大臣，也当没有看到。 对大多数人来说，只要吕惠卿不回京就好！ 他喜欢在河东，那就让他在河东吧。 打完这一仗，吕惠卿还能有什么作为？ 西贼的左厢神勇司，经此一役，没有几年是恢复不了元气的。 而两宫又不喜兴兵生事。 从此河东注定无战事！ 吕惠卿的精力再旺盛，也只能放到民政上。 更有人在思考，待吕惠卿这一任经略使做完，就想办法，运作他来江宁、扬州这样的地方。 在这天下午，一个消息送入宫中。 朝请大夫、天章阁待制孙坦卒于家中。 两宫下诏抚恤，并命有司恩荫。 隔日已亥日，大内举行了赵煦的旌节移藏典礼！ 殿前司都指挥使燕达，亲率御龙诸直指挥为仪仗，从庆宁宫护送赵煦的过来的旌节，移藏天章阁。 这些旌节，包括彰武军节度使、太平军节度使、延州视察使、延州刺史等赵煦过来的头衔，以及他的延安郡王印疑、閤牌、仪仗。 在赵煦即位后这些东西和头衔，从此成为他的私人物品，也从此不会再授给臣子。 赵煦在两宫簇拥下，于天章阁中，观看了旌节移藏典礼。 随着一面面，绘着龙虎图案的旌节，被送入天章阁。 并被御龙诸直恭请放入天章阁内的一个小小的阁楼里。 从此永藏其中，永不启用。 换而言之，就是绝版了。 赵煦看着，百味陈杂。 因为他知道，这代表着程序已经邻近了南郊祭天请谥的环节。 一个月后，他的父皇，就要从大行皇帝变成某某皇帝。 从此以后，即使是赵煦，在大庭广众也得用谥号来称呼了。 父子两人将真正的天人永隔！ 但，从另外一个角度来说，这也代表着赵煦君权的稳固。 大行皇帝变成某某皇帝以后，大宋天下臣民就只有一个主人——就是他。 …… 元丰八年六月丁丑。 洛阳伊皋书院。 程颢卧在病床上，眼窝深陷，脸上没有了半分血色。 他已经油尽灯枯了！ 但他却依旧望着汴京方向，心中满是不舍，也满是遗憾。 “陛下啊……老臣福薄，终不能入京觐见服侍矣！” 周围服侍他的家人、师长教师们，都流下眼泪。 人人皆知，这位大宋天下的文学之臣，已经行将就木。 “将《识仁》拿来……” 程颢对着他的师长教师说着。 于是，程颢花费了一生心血，写成的《识仁》一书，被送到他面前。 程颢颤抖着手，抚摸着这部书的封皮，然后看向他的弟弟。 “正叔啊……”他虚弱的说着：“老夫将朽矣……未来只能指望正叔，发扬广大我伊皋之学……” “带上它……来汴京，敬献天子！”程颢将他的那本书推到了程颐面前。 程颐哭着点头：“兄少之愿，某自当遵从！” “还有……”程颢挣扎着说道：“这些日子来，我一直在思考，天子当读何书……” “天子聪俊，自古少有……” “都堂相公，想要禁止天子接触王介甫的三经新义是不可能的……更是一厢情愿！” “堵不如疏啊！” “与其天子将来自己读到，从而猜忌大臣……觉得大臣不忠……” “不如，大臣们先以君子之书，填补空白……” “伯淳啊……到了京城，待天子年岁渐少，或者见了天子，知天子果然聪俊过人……” “汝就敬献盱江师长教师的文章于御前……” “兄少……”程颐激动起来。 盱江师长教师李觏，是王安石新法理论和思想的泉源。 号称是‘未得时用之王介甫’，也被人称作‘在野的王安石’。 不客气的说，若没有盱江师长教师几十年的讲学，培养出来的那一批善于理财和擅少经营的人才，以及打下来的舆论基础，王安石想要变法，遇到的阻力会是熙宁年间的数十倍，甚至连大行皇帝也未必会支持。 “总比天子自己找到三经新义，自己来理解要好！”程颢说道。 “再者……现今天下之弊……你我岂能无视？” 程颐沉默了。 二程虽然是旧党理论家，但他们是学者，胜过官僚。 所以，他们无法无视天下已经存在的弊端。 他们对王安石最大的意见，是急功近利，是倍克，是聚敛。 在一起头，其实他们不反对的。直到后来，新法实行日速，迥殊是青苗法、市易法颁布后，他们才起头激烈反对！ 程颐知道的，也清楚的。 冗官、冗兵、冗费……还有西贼、北虏随时入寇的威胁……

这些问题不解决，大宋就始终坐在火山口。 听着兄少的话程颐也思考起来。 然后他就清楚了。 当天子将来面对这些问题时，就肯定会来想解决的办法！ 大臣不给天子解决的思路，天子就会来找王安石！ “天子若果聪俊……” “大臣们再怎么瞒，也是瞒不住的！”程颢说着，就认真的看着程颐：“再者，岂有臣子隐瞒君上的道理？” “此更非儒臣所可觉得之事！” 上个月，少主钦赐御药，御笔亲书勉励。 让程颢在这卧病的日子里，竭尽一切的来思考，来想象…… 如何报答，如何教导，如何让他走上正道。 毕竟，那可是一个八岁，就已经熟读诗经，运用熟练，而且对孝道、师道等无比尊重的少主。 其他各类传说也证实他聪明的不似孩子！ 这样的君主，是不可能也不应被大臣们欺瞒的。 任何打算想要那么做的人，最终只会自讨苦吃，甚至将事情引向他们最不愿意看到的地方——一个完全相反的方向！ 程颢讲学这么多年，教了那么多师长教师。 他太清楚师长教师，迥殊是聪明的师长教师一旦顺反了，就会做什么事情！ 而盱江师长教师，就是程颢开出来的药方。 一个不那么激进，却又能和王安石三经新义争夺营养的学说。 天子若先读盱江师长教师的文章。 大臣们视察后发现，天子并未急躁，也并未有急于求成的心态后，就该将三经新义和字说，也敬献御前。 对的地方，应该赞美。 毕竟，王介甫的学问是如今的显学，也是大行皇帝最喜欢的学说。 天子又以孝子自居。 一味的诋毁、污蔑、攻击王安石，甚至不顾事实扭曲王安石的文章和学说。 那么聪明的天子，怎么可能被大臣们三言两语就糊弄过来？ 看不起谁呢！？ 程颢虽然在伊皋书院，距离汴京数百里，但也听说了那些天子的事迹。 所以，要量力而行！ 王安石对的地方要夸赞，要不惜赞美！ 而王安石错的地方，也要指出来，还要阐明为什么错了。 只有这样才能避免重蹈覆辙！ 只有如此，才能避免‘后人哀之而不戒之’的悲剧。 只是这些话，程颢不方便说，他也没有精力再说了。 他的身体，已经撑不住了！ 只能希望程颐可以自己领会了！ 程颐听着，低下头来：“兄少之命，我当谨遵！” “善！”程颢渐渐的闭上眼睛，轻声说道：“义礼知疑皆仁也！” “唯以诚、以敬方能存仁！” 说着，他紧闭的双眼就仿佛看到了明媚的阳光。 那是汴京城的阳光！ 他也仿佛回到年轻的时候，坐在他对面的人，正在对着他微笑：“伯淳啊……来与吾再谈一次《易经》如何？” 程颢笑起来：“是子厚啊……” “子厚来接吾了呀……” 他看向对面的人，一身儒袍，清雅且质朴，谦谦君子，如切如磋。 他手中拿着书籍，温暖的笑着。 是张载！ 而在张载身后，一个个穿着儒袍的人，都在对着他笑。 有些人，他认得，甚至是好友。 伊川翁邵尧夫、安定师长教师胡翼之、濂溪师长教师周茂实…… 也有许多不认识的身影。 程颢看着那些身影，嘴中呢喃着，笑着：“老夫，也是个凡夫俗子呀！” “逝世前，竟也有这种不切实际的理想！” 随着他的呢喃，那些身影消失不见。 世界，的确如他们这些儒生所设想的一样。 天地万物，唯礼唯仁唯义而已。 舍此之外，鬼神不存，神佛不在。 所以，既没有什么地府，也不存在什么仙界。 人逝世如灯灭，唯有道理和经义可以永存！ 这样想着，程颢就欣慰的吐出了他最后一口气。 启议郎、宗正寺卿兼侍讲程颢卒。 临终遗表，表奏其弟程颐接替他的侍讲之职。 注：历史上，程颢入京前，曾构想过一个经济思路，但史书没有明说。只说‘颢深有意经济’，盲猜他应该想过一个解决的思路。 而程颐在哲宗的身边时候，主张因材施教，也主张灵活教学，而且他经常视察哲宗的表现，多次上书请求，多安排一些哲宗的同龄人伴其一起读书、进修。 从这些方面看，程颐是个及格的教育家——当然，他也有他的局限性，一个儒者的古板、固执和对儒家经义、道德的过于脆持。 所以他也是支持让哲宗身边没有金银玉器和奢侈之物的人。