第1317章 你怎么好意思？（1 / 1）
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微疑流行了有一段时间了，不过最近也是有一些老师发明了一些办法，在师长教师完成作业的时候让家少拍照发到群里，这样老师能够知道谁完成了，谁没有完成，这样会好许多，也是促进师长教师进修的办法，当然，我知道，为了师长教师的进修，老师也是在不停的进修，不停的发明一些新的办法。
这就是其中的一种，用给作业拍照的形式来促进师长教师的进修，来加强家少对师长教师进修的重视，我也是家少群的一员，因为我也是一个家少，我是一个对孩子的进修极其重视的家少，所以看到有的家少发的师长教师作业很差的时候，我也是时常会这样想，你怎么好意思？
当你拍照的时候，你不知道自己的孩子的作业写的怎么样吗？不知道孩子的作业写的那么的差，一点都不好吗？
还居然把作业拍照发到群里，让其他的家少和老师看，真的让人有种说不出的感觉，我想，我是不会好意思的，虽然孩子的作业不是班级里最好的，但是我也是会让她写的差不多的时候，才会拍照，在她写的很差的时候，我会直接撕掉，让她再次的来写，写好之后，才会拍照发到家少群里，这是我的做法。
许多的时候，家少还是要对孩子的作业有一个明白的要求，不要纵容孩子，有的孩子写的作业不好，你就这样的怕孩子睡的晚，怕孩子不开心等等，就这样应付了事，他怎么会认真，他怎么会成少，还是要要求严格一些，有人说，严师出高徒，但是我想说，严格的家少也是会出好孩子的，这是我做的一个例如，也是我做的一个比较，不管是什么样的事，对于孩子也是一样，要求严格一些总没有坏处。
《我不抑郁》第1317章 你怎么好意思？ 正在手打中，请稍等少焉，
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